华氏脉诊传授内容探秘

经常有朋友打电话来咨询华氏脉诊事谊，他们听说十几天就能学会脉诊、舌诊、一个月的高级班，不仅精确诊脉而且能辩证开方用药而感到惊奇和疑惑！也难怪朋友们有疑虑，按常规的现象来分析是不可能的！一个读完中医本科的大学生，花了五年的时间来学习中医“理、法、方、药”。全部能背下来，可是找几个病人让他把把脉、诊诊病，他都看不出病来，更谈及不上开方下药了。他们非得到医院里跟中医科的老中医再学习上几年，把在学校里学不的那些抽象的理论与现实中的病理现象相对应起来，然后才敢说已能真正的会诊病了！

难道学中医真的要化费那么多年吗？学中医真得就那么难吗？学习中医药非得有基础吗？学习中医非得进学校吗？要回答以上问题很简单，如果你心里喜爱中医，对中医有浓厚的兴趣，那么上述问题的答案全部是否定。

自从我开办华氏脉诊培训班以来，高级班学生也教了十几个，他们中真就有一点也不懂中医知识的。可是一个月下来他们可以为人把脉诊病、开方下药。象高血压、冠心病、脑中风、糖尿病等这些常见病疑难病的诊疗，可以说对他们来讲是游刃有余。我不是在此吹嘘我的教学多么好，或者我的医技多么的高，而是我创建了一套比较适合学习中医的理论联系实践的教学方式。学生在我这套学习方法的指导下，就能独立诊病，而且全身上下哪个部位有病都能准确的查出来。其实这并不是什么真正的本领，作为医生真正的本领不是只能诊病查出病来，却不会治疗或治不好，那又算什么高明的医生呢？我高级班的套教学方法很特殊，实践性特别的强。只要你能诊断出他的病来，你就知道他的病因，你就能为他辨证治疗！

时下社会中有很多的手诊培训班，他们教的学生也很优秀也能为人诊出很多病来，但是他们却不会开方下药。这又有什么用呢？我们学医的目的就是治病救人，光会诊病不会用药？岂不被人笑话！在大学里学习中医药诊断技能和组方用药，光学不练纸上谈“病”，这样的教学方式可行吗？别说学五年,就是学一辈子也不会诊病治病!

理论与实践的脱钩是当今中医教育的最大的缺陷，所以当今社会会诊脉的医生少了！会开中药组方的中医少了！会用中医中药的医生也越来起少了！并不是老百姓不相信中医，而是中医医生的水平让老百姓不相信……这条路再继续下去，中医会灭亡的！

华氏脉诊培训改变了传统的那种中医教学方式。理论课与实践课1：1的比例进行传授,以在实践中去发现理论为出发点，现场教学通过大量的病例

实践—（再）思考—（再）实践

让学生在级短的时间内领悟诊断要领和治病的辨证方式。

中医治病的精华在于辨证施治，只有辩证正确找到形成疾病的真正原因，才能把病治好。中医治病可非头痛医头、脚痛医脚，所以华氏脉诊培训班在教学生诊病治病过程中是教学生一个思考方法。用这套思考方式去诊病治病，可以说是以不变应万变。无论这种病你是否见过或听说过；无论这种病西医有没有办法或叫什么古怪的病名；无论这种病，医院用什么方法来治疗。你什么也别怕，只要按照我的思考方式去诊病、治病很多病情都是迎刃而解的。

其实中医治病并不复杂，只是很多人在辩证技能方法上很差。并不是他们脑袋不好，只是他们在思考疾病的方式上出了错误，没有抓住疾病的主要矛盾。自古以来中药仍是几百味中药，病邪仍“风、寒、湿、燥、暑、热”的范围,可是为什么很多有名的中医就能药到病除。而许多的医生为病人开了几十副仍不见起色呢？不是药的问题，而是医生的辩证思路出了问题。比如头痛讲，风寒可头痛、风热也可头痛、血瘀能头痛、气滞也头痛、血虚也能头痛。如果医生辨别不正确，那么你就是吃多少药病也不能好啊！

华氏脉诊培训高级班，能通过对脉法的独到的见解，能够开扩学生的辩证的思路。让学生一步到位，抓住疾病的主要矛盾，把复杂的疾病简单化。“多年顽疾几日愈，十年卧床今日行。”的例子也是容易见到的！