一、语义说明
形容在字句上推敲琢磨。
使用类别
用在「写作谨慎」的表述上。
例句
01
这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。
02
他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。
二、语义说明
形容拘泥于文字诠释而流于见解迂腐、浅陋。
使用类别
用在「执文害意」的表述上。
例句
01
冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。
02
读书为的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而难以前后贯通，了解大意。
三、语义说明
形容好称引古书以卖弄才学的渊博。
使用类别
用在「卖弄文才」的表述上。
例句
01
他才读了几本古书，说起话来就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真让人受不了。
02
他演说时最喜欢咬文嚼字，古今中外，东拉西扯，生怕别人不知道他有学问。
1、清晨，我推开窗户，呀！雾真大啊！晨雾把大地严严实实地笼罩着，没有一丝缝隙。近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。2、横看成林侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目，只缘身在此山中.3、不识庐山
1、不是冤家不碰头爱恨纠缠不休。2、我一听,巧了,飞猫26号和飞猫27号竟然是凯莉少尉和黑人少尉,嘿,不是冤家不碰头。3、不是冤家不碰头,这句话不久就得到了印证,冤家路窄这话说的还真是不错.4、俗话说,不是冤家不碰头，碰头的是朋友!5、俗话
1、教师充分利用各种信息，完全可以实现个性化教学，而不是死搬硬套教学参考书，不敢越雷池一步，搞僵化教学。2、长期以来，我们教学运用一种定式的思维方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步，这种思维定势在学生学习的过程中始终都存在。3、他
1、全能的上帝啊，制止那种做法吧！我不知道别人会选择何种路线；就我而言，不自由，毋宁死！2、人除开生命本能之外，还有更高的精神本能，这种本能就是追求自由。西哲说:不自由，毋宁死。野夫3、我不知道别人走哪条路；但就我而言，不自由，毋宁死。4、
1、不得已而求其次,明师,或可作为一种中间状态:高于经师、向人师境界迈进的一个阶梯。2、但这可能也是不得已而求其次的一个做法。3、当然,可以理解的是,当公众无从对制度建构说三道四的时候,把反腐寄托于奢侈品消费的蛛丝马迹之上,也是一种“不得已
1、不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。2、“廉者不受嗟来之食!”、“不为五斗米折腰!”……这些品质,需付出生命方能得以彰显:既便饿死,也不受嗟,既便杀头,也不折腰。3、陶渊明的坚守是
1、不入虎穴，焉得虎子，诅咒与旁观都非我们应取的态度。2、梁笑云挂了电话,奉天宝并没有回到卧室,而是坐在了沙发上,独自抽起了烟,他知道这很有可能是个万劫不复的火坑,可不入虎穴焉得虎子,只有以身试险才能找到答案。3、思量许久,还是决定冒险一试
1、小公司从前那种不求有功但求无过的发展思路，已经无法适应市场竞争的需要。2、采购部门习惯于维持和发展同原有供应商的关系，很少关注建筑材料货源的新动向，其他材料供应商的变化情况，以及原有材料供应商的变化情况，基本处于不思进取的状况，不求有功