乔布斯：从弃婴到天才

乔布斯3岁时就形成比较活泼的性格，似乎他天生就喜欢搞恶作剧，每天清早只要天刚蒙蒙亮，他就会起来乱七八糟地捣乱。乔布斯那双特别好动的手，只要他醒着的时候总是闲不住，养父母知道这属于多动症，也就没有严格约束他，而是任凭他自由玩耍。

收养乔布斯时，保罗和克拉拉向他的母亲承诺，他们保证培养乔布斯上大学。因此，为了让乔布斯有更好的学习环境，在儿子读书的岁月，他们曾经带着他两次搬家。

乔布斯10岁那年，养父母领着他把家从旧金山搬到加利福尼亚州的芒廷维尤，离他家不远之处的帕洛阿尔托，有许多欣欣向荣的电子公司，其工程师都住在帕洛阿尔托。有的工程师每逢周末会到自家车库里做维修工作，乔布斯往往会跑到那里去看工程师修理东西，或者帮助他们做力所能及的事。

多次接触以后，电子公司的工程师十分喜欢乐于助人的乔布斯，他们不是主动给他讲电子学方面的知识，就是特意教他玩简单的网络游戏。在工程师的影响下，乔布斯对电子学方面的兴趣日益凸显，各种小型电子产品深深地吸引着他，在他稚嫩的心灵中充满着无限魅力。

“将来你会开发出更多的电子产品。”工程师对乔布斯说。

“怎么开发？”

“在开发电子产品前，首先需要好好读书。”工程师的话给乔布斯带来很大的力量，让他比以前更加刻苦地学习。

“我真希望你能完成这些作业，如果你能完成我就给你5美元。”上小学四年级的时候，乔布斯的老师伊莫金特迪希尔对他的影响非常深刻。希尔教四年级提高班的课程，在了解清楚乔布斯的情况后，她用奖励的办法刺激乔布斯内心的学习热情，极力敦促他勤奋学习。

虽然希尔想让乔布斯跳过五年级直接进入初中，但是乔布斯的养父母没有同意这样做，而是提前让他进入克里滕登中学。可惜克里滕登中学的做法很简单，他们并没有针对优等生作出什么特别的安排，只是让他们与年龄稍大的学生共同学习而已。

更加令乔布斯不满意的是，克里滕登中学的条件十分差，在培养学生的才能和特长方面，居然还没有走上正轨。每当学生发生斗殴事件，往往需要请当地的警察来制止，并且芒廷维尤还有不少喜欢惹是生非的地痞流氓，经常会来克里滕登中学无理闹事。

在克里滕登中学这种混乱的环境中，乔布斯心中的自由精神与他超凡出众的智力水平，根本没有施展和提升的机会。感到深受挫折的乔布斯，逐渐变得郁郁寡欢。这种情况也促使乔布斯产生新的想法，他准备离开克里滕登中学，去其他地方寻找理想的学校。

乔布斯将自己的打算告诉养父母，并以充足的理由说服他们搬家。知道克里滕登中学的详细情况后，保罗与克拉拉认为，如果不早点离开这个混乱的学校，也许儿子将会变成麻烦的不良少年。于是，经过反复商量后他们确定，准备把家从芒廷维尤搬到加利福尼亚州的洛斯阿尔托斯。

自从美国的宇宙飞船登月计划实施以来，洛斯阿尔托斯聚集着许多科技工作者，不少电子工程师与他们的家人都住在洛斯阿尔托斯及其周围的库比提诺和桑尼维尔。在这个精英密集的地方，乔布斯随时都能向学识渊博、态度和蔼的科技人员请教各种问题，也可以去捡废弃不用的电子元器件，每天放学后他就把这些元器件拆开来仔细查看，认真分析它们是怎么样构成的，各个零件到底有什么作用。

与杂乱不堪的芒廷维尤相比，洛斯阿尔托斯简直就是天堂，这两个地方留给乔布斯的印象，有非常明显的不同。搬家到洛斯阿尔托斯后，乔布斯开始设计频率计数器，这个装置可以用来跟踪电路中的固定电子频率。当乔布斯发现还需要其他元器件时，只要打电话给惠普公司的创办人兼总裁比尔休利特，他就会得到休利特馈赠的元器件。

乔布斯费尽不少周折把频率计数器设计成功后，休利特真诚地聘请他去惠普工作，让他在装配线上装配频率计数器，因而乔布斯水到渠成地走上勤工俭学的道路，他在这条路上匆匆地向前迈进。

后来高中毕业，乔布斯去里德学院读书，这所学校是他最想去的大学。大学位于太平洋沿岸俄勒冈州波特兰市，以善于培养出类拔萃的人才而著称。在里德学院读书期间，乔布斯用来学习的时间很少，他的精力主要用于设计各种机械装置，以便提高自己的实际操作能力。

在这个世界上乔布斯最喜欢的就是电子学，他努力地实现着自己的价值观。经过多年持之以恒的学习、研究、设计与开发，乔布斯终于成为改变世界的电脑天才，为人类的科技事业作出不可磨灭的贡献。

回忆往事时，乔布斯说：“只有爱你所做的，你才能成就伟大的事业。如果你没有找到自己所爱的，那么继续找，不要停下来。成功属于锲而不舍的人，把你喜欢的事情坚持做下去，你才会有成功的可能。”